本书内容涵盖了目前中学教师应自备的大部分职业技能项目，旨在对高师学生有选择地、循序渐进地加强职业技能...
2004.04
本书主要叙述了高校教师职业能力的含义及功能、构成、考核，以及高校教师的教学能力、教育能力、科研能力、...
2004.11
本书分为两部分编写的，一部分是小学教师的职业能力，主要介绍了小学教师的教学能力、教育能力、管理能力、...
2004.11
本书主要叙述了中等学校教师职业能力及其形成与发展，以及教学能力的含义、认识能力、设计能力、反思能力、...
2004.11
本书是一本写给教师的书，它提醒教师应怎样看待学生、帮助学生、赢得学生的信赖；这是一本写给学生的书，它...
2004.09
本书由七章节组成，详细论述了教师的专业化成长过程和未来的发展前景。
2004.05
本书是广西壮族自治区教育科学“十五”规划重点课题。本课题研究成果集中体现构建了教师亲身发展模式。
2004.11
本书运用叙事探究的方法，走近教师的生活世界，分析了“教师个人实践理论”的内容及影响因素。
2004.12
本书是江苏省普通高校面向21世纪教学内容和课程改革计划项目“高师教育类课程体系研究”的阶段性成果之一，也...
1999.04
本书结合具体实例，深入浅出地从一个老教师的角度介绍如何跟学生沟通，如何更科学地安排课程。
2004.