本书从多方面、多角度、多侧面对班主任工作的地位、意义、原则、职责进行分析和论证，并结合不同年龄层次的...
2004.
本书从三个大的方面阐述了班主任工作在新时期的内容。
2004.
本书是就教师的职业生涯进行论述的著作，对教师职业生涯的设计，职前准备、教师角度的适应、教师素养的提示...
2004.08
本书是关于教师这一职业本身的研究性论著。
2004.09
作者长年从事一线教学学担任班主任工作，本书即作者融汇多年一线教学实践经验，经过不断地归纳总结，倾心奉...
2004.
本书是一本关于教师和教育的百科全书式的大型工具书。全书由“师之典籍”、“师之典章”、“师之典范”“师之典故”...
2004.
本书是作者在博士论文基础上充实修改而的作品，内容涉及教师成长及其目标，教师成长的过程，影响因素，成长...
2004.
本书系统介绍了教师从事教育科研的相关知识、过程与方法。
2004.
本书包括理论部分和案例部分两大块。其中，理论部分包括：如何做好新理念下的班主任工作、新课改下的教育案...
2004.01