本书重点梳理、提炼了苏霍姆林斯基在班主任工作方面的种种做法，研究分析了他在班级管理、道德建设、师生交...
2010.5
本书围绕班主任工作的各方面，结合作者30年来的班主任工作经历系统总结了班主任工作的方法，提供了切实可用...
2010.6
本书通过100个典型案例对班主任工作中遇到的种种困惑、种种棘手问题给与精彩的分析和点评，也给与班主任切...
2010.6
本书是对教育的概念做出来的全新解读，从不断的教育实践中提炼出共同的成功要素，把这些共同要素称之为教师...
2011.1
本书一共包括了三个板块：师生间的沟通、与学生家长的沟通、与自己同事的沟通。每块内容都根据对象的不同为...
2010.1
本书为全国高等教育自学考试指定教材《教师职业道德与专业发展》义务教育专业（专科）的辅导书，共分为十三...
2010.10
本书为高等教育自学考试义务教育专业教材，主要内容如下：第一章教师职业概述；第二章教师职业道德；第三章...
2010.11
本书就教师职业生涯规划中要做的各种准备工作做了详细的述说，为教师特别是年轻教师的职业规划发展给出了有...
2010.11
本书从班级管理的具体方面向办主任介绍了管理班级所需要的智慧与技巧。
2010.8
学生是教师的工作对象，教育学生是教师最主要的职责。读懂学生是教师做好一切工作的前提，而这无疑是需要智...
2010.12