这是一本给教师编的应用手册。当然，学生和家长使用起来也会有所裨益。内容包括四个方面，其一，教师日志，...
2016.7
本书以青年教师为主要阅读对象，围绕青年教师在工作中所遇到的困惑和困难，以新教育理念、方法为指导，从成...
2016.7
本书共分为三部分：教育之殇、从0到1的辩证、带上自己做教师。如何从教育的无效中突围，逐渐构建起切实有效...
2016.
本书以教育家的成长规律作为研究对象，运用系统分析法，历史分析法、文献分析法、心理分析法、比较分析法等...
2016.12
本研究从本体论视角出发梳理20世纪下半叶美国教育哲学领域关于教师的研究，分析了这一时期教师本体意义层面...
2016.6
好学校是什么？好老师是什么？教育是一个古老的职业，但绝对是一个朝阳的事业，教育不应该悲壮，教育应该昂...
2016.4
目前，我国基础教育实行班级制，提高班主任课程执行力具有显著的现实意义。浦东新区教育局第四教育署发挥协...
2016.4
本书是一部班主任教学管理论文，主要研究班级与课堂管理的创新策略。本书通过大量班级和课堂管理的案例来对...
2016.4
本书系黑龙江省教师心理发展研究团队、伊春市育智心理素质研究所“十二五”课题成果之一。主要论述班主任工作...
2016.3
教师流动论主要论述了教师流动的本体理论、教师流动的理论基础、国内外教师流动的状况，教师流动的制度，教...
2016.1