辅导员学是以研究辅导员和辅导员工作为研究对象，并对辅导员在辅导员工作中形成的规律和方法进行探索的一门...
2018.9
本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等...
2018.5
教师工作差异是由个体工作动机不同造成的，研究教师的工作动机对于提高教育成效具有重大的意义，本书首先分...
2018.6
本书的内容是基于”师道赏识：提升教师职业幸福感的探究”课题的研究成果，好教育是夸出来的，好家长是夸出来...
2018.5
本书分两个部分，第一部分重点围绕教师职业幸福感开展了调查研究，并通过论述和案例就如何建立职业幸福感和...
2018.1
本书主要研究教师工作实务教程。本书通过理论创新的视角和研究方法全面系统地阐述了教师工作实务教程相关理...
2018.2
本书主要讲述名师王珍不忘初心，做“本源”“本真”的教育，领衔“名师工作室”学员二次成长。全书共三部分，以聚...
2018.12
本书分别从沟通态度、沟通方式、师生的心灵沟通、人际沟通、师生沟通中的障碍和错误及沟通中的应注意的问题...
2018.10
教学的有效性内在地包含了备课的有效性、上课的有效性、听课和评课的有效性，并以上课的有效性为核心，即备...
2018.10
全书围绕教师职业生涯的打造和发展，从拥有教育情怀、提升专业智慧、保持健康生活、走进孩子心灵、链接大千...
2018.9