本书从班级管理的具体方面向办主任介绍了管理班级所需要的智慧与技巧。
2010.8
本书通过丰富的案例先进的管理理念，从工作实践出发，对班主任的自我成长、与每个班级、与学生、与家长、任...
2009.9
本书以教师教育改革的理论与实践为中心展开论述。
2007.02
本书详细论述了班主任在教育教学以及学校管理中的作用，以及班主任的工作职则，工作原则和工作目标。
2005.04
在学校文化的整体轮廓下，教师的群体价值取向表现为共享的样态，成为主要的学校文化，而有些个体教师持有的...
2019.11
本书以抓住教师职业生活意义缺失这一现象，进行了较为深入的案例分析和理论探究，对于教师教育、教师伦理等...
2018.5
本书是我们近年来关于当代教师研究成果的汇集。全书共分为五个专题，分别是我国高校教师胜任力研究的述评、...
2016.8
本书是广西壮族自治区教育科学“十五”规划重点课题。本课题研究成果集中体现构建了教师亲身发展模式。
2004.11
本书为教师职业生涯规划系列丛书，全书共分为8章，主要内容是为教师选择职业、确立自己未来职业生涯发展方...
2017.6
本书凝聚的正是“颜婧名班主任工作室”的集体智慧，是一本为教师提供教育智慧的极富参考价值的书。这本书有理...
2017.4