本书是关于教师这一职业本身的研究性论著。
2004.09
作者长年从事一线教学学担任班主任工作，本书即作者融汇多年一线教学实践经验，经过不断地归纳总结，倾心奉...
2004.
本书是一本关于教师和教育的百科全书式的大型工具书。全书由“师之典籍”、“师之典章”、“师之典范”“师之典故”...
2004.
本书是作者在博士论文基础上充实修改而的作品，内容涉及教师成长及其目标，教师成长的过程，影响因素，成长...
2004.
本书系统介绍了教师从事教育科研的相关知识、过程与方法。
2004.
本书包括理论部分和案例部分两大块。其中，理论部分包括：如何做好新理念下的班主任工作、新课改下的教育案...
2004.01
本书以案例研究方式，探究了教师课堂实践和教师的专业知识。
2003.
本书在批判、扬弃传统的知识本位教师创造教育观的基础上，建构了崭新的德性论教师创造教育观。
2003.
本书为北京市教育学会培训班主任教材，内容新颖，涉及面广。
2003.07
本书从积极健康的心态和科学有效的方法入手，倡导了一种真正卓有成效的教育理念。通过一个个充满温情、智慧...
2003.