本书是为师范类本科大专生编写的教育类基础课教材。
2007.08
本书选题通过大量的事例，阐述加强班主任的教导能力、班级管理能力培养的重要性。
2007.07
本丛书由全国优秀教师和班主任李镇西主编，策划此丛书旨在为一线教师提供一些心灵读本，激发他们的职业热情...
2007.06
本书是“教育智慧与智慧型教师研究”从书中的一本。本套丛书由中央教育科学研究所副所长田慧生主编，力图“以...
2007.04
教师要取得职业生涯的成功，需要掌握一定的策略和方法。本书围绕教师如何取得事业生涯成功这一核心，介绍了...
2006.12
本书从教育理念、创新实践、专业发展等三方面论述了在新一轮课程改革不断推进的形势下怎样做一名合格的教师...
2006.06
叛逆的孩子通常有各种各样的行为问题，他们具有攻击性、破坏性，严重的在课堂上甚至有暴力行为。如何教育这...
2006.05
本书作者详细论述了教师专业化与教育社会一体化的积极意义及实行措施。
2005.
本书主要叙述了高校教师职业能力的含义及功能、构成、考核，以及高校教师的教学能力、教育能力、科研能力、...
2004.11
本书分为两部分编写的，一部分是小学教师的职业能力，主要介绍了小学教师的教学能力、教育能力、管理能力、...
2004.11