本书结合丰富的案例讲述了如何研究教师的生活经历和专业知识，同时阐述了教师生活研究对教师工作的价值和意...
2006.11
本书从不同角度论述了教师从事课程发展的现象与问题，阐明了教师回应教育改革的需要，要成为课程设计者和主...
2006.09
本书作者参考美国加州教学档案系统框架，在考察本土教学现场状况及教师需求的基础上，系统介绍其研究成果，...
2006.09
本书分：教育理论、新课程理念、新世纪教师需要掌握的教学技能、师德建设四部分，就院校教育规律、方法、技...
2006.08
本套教师专业成长丛书以问题为切入点，解决在社会转型期每一所学校、每一个教师所面对的问题和困惑。
2006.05
本套书以问题为切入点，解决在社会转型期每一所学校、每一个教师所面对的问题和困惑。
2006.05
本丛书以问题为切入点，解决在社会转型期每一所学校、每一个教师所面对的问题和困惑。
2006.05
本书以问题为切入点，解决在社会转型期每一所学校、每一个教师所面对的问题和困惑。
2006.05
本套教师专业成长丛书以问题为切入点，解决在社会转型期每一所学校、每一个教师所面对的问题和困惑。
2006.05
本书从教育、教师、数学课程的角度分析了教师教育问题，为广大教师和即将成为教师的学生提供了学习参考。
2006.08