推进课程改革、提升教师素养、变革学习方式是课程改革的“三驾马车”。上世纪90年代后，国际教育界出现两大转...
2008.07
本书是联合国开发计划署UNDP403项目云南省研究课题关于“2+2”方法实践应用研究的成果之一；也是实践“2+2”方...
2008.
本书是教师培训用书，书中阐述了作为一名合格教师应具备的素养和知识结构。
2008.06
本选题围绕教师专业发展这一主题，从优化教师专业发展的因素、校长如何引导教师专业发展，以及开拓教师专业...
2008.06
本书比较了国外教育制度，立足我国教育体制改革的脉络，从教师素养提高和教学质量提升的层次展望了教师、教...
2008.
本书的主要内容是一位优秀的年轻女教师的教育叙事和她对生命的感悟，对教师专业发展的反思。
2008.
本书为“十五”国家重点课题，山西省重点课题。这套丛书所反映的都是老师们在教育教学实践中的切身体验。其中...
2008.04
本书介绍了教育科研与教师自主专业的发展。
2008.03
本书共十一章，对教师专业成长的内涵、教师专业成长的动力、处置的方法、成长的意识、成长的捷径等，进行了...
2008.02
本书正是为了适应信息时代对教师的要求，提出了一套较完善的教师专业发展的方案，帮助教师特别是新教师快速...
2008.