本书是杭州师范大学教师发展研究中心主任林正范教授主持的“十一五”国家社会科学基金教育学（一般）课题“基...
2013.5
本书由经济合作与发展组织(OECD)教育司免费授权上海师范大学组织翻译在中国首家出版。本书以国际比较的视角...
2013.2
本书采取“专业化”的分析视角，对迄今为止澳大利亚联邦政府所推出的累计投入经费最多、实施时间最为长久、内...
2013.2
本书在对教师蝶化式发展、质变学习、文化身份等核心概念梳理的基础上，把教师发展问题置于后殖民理论的视野...
2014.1
本书是适应教育部《教师教育课程标准（试行）》（2011年10月）和《教师专业标准（试行）》（2012年2月）新...
2013.10
本书为培养卓越教师高尚的职业道德修养和过硬的专业技能而作。分师德篇、才能篇、心理篇和师生关系管理篇四...
2013.8
本书为专著。教师专业发展是一个终生追求的职业过程，需要强大的力量来持续推进。这种激发、维持、调整教师...
2013.7
本书全面系统地阐述了教师在从教过程中应该具备怎样的思想、品德、方法、行为。在多年的教学过程中，很多教...
2013.12
本书分为“教学综合改革”“课程体系与教学内容改革”“教学模式与教学方法改革”“实践教学改革”和“教学改革撷论”...
2013.9
研究优秀教师如何生成与发展，是从“反思引导”、“研修一体”、“课题研究引领”、“优质资源整合”几个维度进行的...
2013.10