本书系全国教育科学规划领导小组批准确定的“十一五”规划课题。通过研究，对培训工作起到“引导”、“促进”和“...
2013.3
本书调查研究了高校外语教师对于专业发展项目的需求、过去参加相关项目的经历、以及相关发展项目的期望，揭...
2013.
教师对学生的信任，是一种能够浸润心灵的潜流，虽然无形而轻缓，却有一种内在的力量，如同春天大地上种子的...
2013.2
教师对学生的信任，是一种能够浸润心灵的潜流，虽然无形而轻缓，却有一种内在的力量，如同春天大地上种子的...
2013.2
本书从“理想、规划、学习、教学、反思、研究、写作、人脉资源、细节与习惯”九个维作系统、翔实的阐释，有智...
2013.2
本书分理论与实践、机制篇、成果篇。主要基于新课改的农村教师专业化发展策略研究与实践的背景、目的和意义...
2013.
本书是中国教育学会“十二五”科研规划项目“区域教育现代化建设背景下教师专业发展研究”成果。本书是以教育部...
2013.3
本书是原规则团队打造的新一套教育理论图书。这是一本揭秘教师由平庸走向出书的论著。全书六讲，旨在指引从...
2013.1