本书在重庆北部新区天宫殿学校成功申报的重庆市基础教育规划课题《促进青年教师专业发展的策略研究》的基础...
2015.4
本书以教师知识为主线，以构建教育实践智慧为目的，基于教师的发展展开论述，主要包括以下内容：从知识的视...
2015.8
本书试图以生命哲学为理论视角，本着生命关怀理念全面思考教师专业发展问题，旨在通过关注教师的内在发展过...
2015.12
本书在试图梳理、汲取和借鉴国内外专业学习共同体视角下外语教师团队建设的相关理论研究成果和实践经验的基...
2015.11
《关注教师健康成长 开启学生幸福人生》内容涉及学科渗透心理健康教学设计、教育案例、教师反思、研究论文...
2015.8
这是一本关于环境教育的论文集。为保障人类社会健康和可持续发展，现代的社会公民环境和可持续发展素质是称...
2015.7
本书主要是从历史学、文化学、信息学、心理学、评价学等不同的视角来思考教师发展。本书认为教师专业发展过...
2015.7
本书对教师所应具备的职业技能进行了研究，认为阅读、写作和不断学习是提高教师能力的重要手段，教师还要不...
2015.6
如何顺利而有效的解决课堂核心问题是实现理想、高效、生本课堂的关键所在。“翻转课堂”作为一种全新的教学理...
2015.4
在”微课”已成为教育热词的今天，我们对于”微课”往往处于一种知其然而不知其所以然的状态。本书所指的微课是...
2015.1