本教材除前言和参考文献外，主体分上编、中编和下编，各编均由三章组成。积极的人生信念、教育理念和有效的...
2015.11
本书为教育专著用书。教育大计，教师为本。要办人民满意的教育，就要有优秀的教师队伍，加强教师培训，建设...
2015.10
本书从特色教师培养的内涵理念、成长路径、措施方法、发展策略等方面进行了研究，对特色教师培养内涵和价值...
2015.10
本书分指尖飞舞、身影悦动、心意创想三个部分，记录孩子校园生活的精彩片断，展现孩子的创意生活。每一个儿...
2015.10
本书从创造心动互动的课堂生活、拓展思行并举的研修生活、享受宁静致远的读书生活、体悟触及心灵的教育生活...
2015.10
本书涉及到关于教师修炼的五个方面：教师应具备的人文素养、创新性教师必备的素质、教师提高课堂教学效率的...
2015.9
本书属于吉林省国家教育体制改革试点项目成果的汇编集，是该套的第七册，是近三年来吉林省教育学院农村基础...
2015.10
随着我国新一轮基础教育课程改革的推进与发展，教师专业成长问题成为基础教育领域的研究焦点。研究者就专业...
2015.9
明确教师教育者、教师教育者专业标准这样一些基本概念，在此基础上就以下几个方面展开重点研究。首先，探讨...
2015.12
本教材是对教师培训工作多年探索中郁结的一个核心问题的回答，即教师培训工作如何才能真正有助于教师专业的...
2015.9