《协助研修 共促发展——如何有效创建名师工作室》本书通过“名师工作室建设、名师工作室研修、名师工作室研究...
2016.9
本书稿收录包河区安徽省特级教师、安徽省教坛新星等名师撰写的自述性文章，共55篇，主要反映各位老师的专业...
2016.9
教师个体知识是指作为从事专业工作的教师个体所拥有及其对教学行为产生影响作用的全部知识，包括公共显性知...
2016.9
本书是将近几年的《教育科学论坛》中的文章分门别类，汇编成集，从多个层次、多个角度回答“如何成为一名好...
2016.9
本书是作者在其博士毕业论文的基础上修改完成，作者以此为选题申报重庆市社会科学规划一般项目，获准立项（...
2016.8
这是一部非常有实用价值的初任教师职前培训作品，结构清晰，内容充实，书中的话题和观点富有启发性，将为那...
2016.9
本书共分七章，其主要内容包括：教师教育概述，教师教育的全球化发展趋势，美国教师教育及其比较借鉴，法国...
2016.8
这是一本关于方晓霞名师工作室成员基于教育现象学的成长故事。本书以教育现象学这一理论为基础，对每个成员...
2016.8
从古至今，教师始终以默默无闻的态度，承担着“传道、授业、解惑”的历史使命，源源不断地为社会培养和输送所...
2016.8
本书从关键文本研读这个独特、新颖的视角，探讨教师专业能力如何提升的问题。关键文本即课程标准、教学基本...
2016.9