教师作为成人，具有较为成熟和独特的经验与体验，因此，教师研修要考虑和吸取教师自身的资源，调动教师的参...
2017.9
教师发展是教师人生价值实现的过程，是教师在充分认识教育意义的基础上，不断提升精神追求，增强职业道德，...
2017.12
创新史民族进步的灵魂，教育必须以创新为出发点。培养具有创新能力的教师是进行创新教育的重要条件，因此利...
2017.8
本书是作者在教育基本理论和教师教育领域内基于多年的实践和研究所形成的理论化、系统性的研究成果，对教师...
2017.6
《素养与能力：教师教育实践课程体系探索》一书是针对素养与能力关系展开理论探索，是教师教育类实践课程体...
2017.1
本研究基于学校文化的视角，主要采用个案研究的方法，选取广州市T小学作为研究对象，通过实地观察和访谈的...
2017.9
本书主要展示近五年来，黑龙江省农村教师专业化发展与提升的现状，展示黑龙江省农村教师在教育科研、教育教...
2017.9
为了将已有的教师教育理论与实践以及教育领域中的种种变化以较为系统的形式呈现出来，并为后继的教师教育研...
2017.3
书稿内容主要分为两部分：第一部分：以较为详实的教育统计数据为基础，对“十二五”期间广州市学前教育、义务...
2017.5
本书将通过对一线学校领导、教师的深入访谈，大样本的问卷调查以及多个案之间的比较分析，试图探索中国背景...
2018.2