本教材以教师专业发展为指向，以教师必备的教学职业技能为核心内容，引导学生学会备课、授课、研课，学会班...
2018.11
本书为义务教育化学学科教学教师培训指导标准。本指导标准基于初中化学教育教学工作任务及实践需要，明确学...
2018.9
在全民阅读成为国家战略的今天，在国家立法推动全民阅读的当下，教师如何成为全民阅读的“领跑者”，真正回归...
2018.5
本书的编写是为了落实教育部《教师培训课程标准》，指导和帮助一线研训教师、培训管理者了解和掌握宽基础、...
2018.8
本书分4部分,共16个章节，作者试图建构一种批判的和可能性的语言，把学校教育与社会公共生活联系起来，以期...
2018.6
该书是作者二十多年校长经历的心得，也是作者从不离三尺讲台的情感，更是作者亲历教师专业成长的深刻体悟。...
2018.4
本书通过分析教师专业发展中教师的知能结构，探讨了教师专业发展与教师信息化教学能力的关联。通过解读通用...
2018.6
本书主要解决学生专业认识和专业思想教育问题，了解名师专业成长和发展基本理论及实践等问题，帮助学生坚定...
2018.12
本书引入人力资本理论分析人们的教育行为，认为教育选择是教育投入与收益理性计算的结果。依据此分析，研究...
2018.11
本研究着眼于从生活史的视角出发，探寻教师实践性知识的生成与发展机制。力求通过历史回溯、文献探讨、实践...
2018.10