本书从教师领导力视角出发，探究中国骨干教师在不同学校情景中的角色作用和影响效果。全书共分7章，分别为...
2018.9
广州大学地理科学专业通过十几年的广州市名牌专业建设和三年多“广东省卓越地理教师人才计划试点专业”的试验...
2018.7
本书聚焦于信息时代在职教师教育问题展开深入的理论和实证研究。本书首先对在职教师教育现状及发展趋势进行...
2018.6
从事教育研究不仅是教师认识、分析和解决复杂的教育问题的需要，是提高教育教学质量的需要，而且也是改变教...
2018.6
本书以教师专业成长为起点，从理性反思和实践策略两个层面探索教师发展的可能路径。首先，著作从新时代教师...
2018.4
本书是邻水县“国培计划”全体参训教师在积极参培、深入思考、总结提升后的理论结晶，内容涵盖中小学各科教学...
2018.11
本书从不同的方面和角度，对新时代民族地区教育工作者能力与素养研究进行了全面系统的研究和阐述。全书共6...
2018.12
本书以作者教育观察史中三个案例作为教师共同体研究对象，以文献和实践观察中的疑惑为牵引，从组织文化的视...
2017.12
该书是肇庆学院第二期未来卓越培养“砚园班”的毕业书稿，内容包括结业论文、游学感悟、讲座听后感、实习心得...
2018.7
该书是肇庆学院第一期未来卓越培养“砚园班”的毕业书稿，是“砚园班”毕业实习的成果，主要内容包括教学案例分...
2018.7