本书是一本学术著作，通过对教师学习与教师专业发展相关研究的合理探索，对相关理论和实践的发展趋势进行了...
2018.4
本此书是从作者自己的教学经历的实际出发，从定量研究和定性研究相结合的研究方法角度，展示了作者探寻英语...
2018.5
本书分两个部分，第一部分重点围绕教师职业幸福感开展了调查研究，并通过论述和案例就如何建立职业幸福感和...
2018.1
本书共有五章内容，分别是师范生技能培养理论研究概述、影响地方高师院校师范生教学技能培养的原因分析、全...
2018.10
本书对教师发展的理论与实践问题，进行了系统地阐述，主要内容包括教师发展的历史与现状思考、教师职业的专...
2018.10
本书开篇引入信息时代的概念，并简要阐释其特征与价值，让教师们意识到自己所处的时代背景。通过介绍社会环...
2018.8
本书以新时代为背景，结合当前我国教师教育的实际现状，对教师教育及其专业化发展的相关问题展开研究，以期...
2018.8
本书首先说明我国教师评估的现状，明确我国教师评估应该坚持以人为本，坚持科学发展，使教师走向专业化道路...
2018.9
新时代背景下，青年教师已经成为教育事业的主力军，而青年教师身上所呈现的问题也日趋明显。因此，发展青年...
2018.3
2015年，国务院颁发了《乡村教师支持计划（2015-2020年）》，推进城乡教育均衡发展，加强乡村教师队伍建设...
2018.12