本书装满了有实用价值的教学建议，并传达了有力的教育思想。本书结构分为三部分：尝试篇、求索篇、探索篇。...
2020.8
本专著记录了作者工作20年的教师成长之路。从2000年至今，从一名新师成长为一名大连市骨干教师、中山区名师...
2020.4
本专著首先从理论层面论述了教师教学能力发展的结构，包括教学工作能力、思想教育能力、教育科研能力、语言...
2020.4
学科教学知识属于教师信念的一部分，是影响教师的教学行为和教学决策的重要因素。研究教师的学科教学知识，...
2020.1
本书在教师专业发展内涵等相关研究理论分析的基础上，对《中等职业学校教师专业标准》进行了解读，并通过对...
2020.9
本书基于“师范专业认证的战略视域”，着眼于教师教育者专业发展的基本问题，将理论建构与现实问题的分析统一...
2020.9
本书是江浙沪名师专业发展的故事与访谈，主要分为两篇：文溪心语（叙事篇）和诗心匠语（访谈篇），共36位叙...
2020.9
落实《关于全面加强新时代教师队伍建设改革意见》（以下简称《意见》）要求，总结提炼区域教师研训工作经验...
2020.9
本书是探讨教师专业发展的专著。本书从学校管理、同伴互助、自我审察、专家引领四个视角，探索如何实现有效...
2020.9
教师是立教之本，兴教之源，新教师是教师队伍的重要组成部分，但他们初入教坛会面临最困难的几年。为了帮助...
2020.10