这是一本给予新教师职业专业化提升的指导书。本书以读懂职场、成就自我为引子，分别从悟透“教什么”轻松进课...
2016.7
渴望专业快速成长是每个做教师的夙愿。可是，往往许多教师对专业成长这条路总是若明若暗，或混沌不清，或迷...
2016.7
《为自己的教师——对职后发展的审查》是作者多年从事教育元规则研究的首肯著作，在他看来，行动、秩序和性格...
2016.7
本教材共分七个章节。第一章重点解释教师专业发展的内涵及过程，从教师专业化过程来分析教师专业角色；第二...
2016.11
成都作为国家统筹城乡综合配套改革试验区，各级政府特别是教育主管部门的管理者把教师教育作为教育改革发展...
2015.9
本书作者从志向与爱心、师德与品质、教学技术与艺术、教学技巧与策略等方面做了有机地组织和编辑，共分为“...
2016.1
本书以教育叙事的形式，生动描述了作者近十年来由一个医学院生理学教师，借助先进的网络和信息技术，开展学...
2017.7
本书通过深与浅出的论述与丰富的案例相结合的方式，阐述了教师的职业精神、职业魅力、职业形象、职业能力、...
2017.6
本书从新教师的管理能力的提升个方面对教师的素养进行了详细的论述，对如何做、怎么做一位合格教师进行了分...
2017.5
本书从新教师的教学智慧的培养方面对教师的素养进行了详细的论述，对如何做、怎么做一位合格教师进行了分析...
2017.5