本书结合作者的教育教学实践，从预习、备课、听课、评课、课程设计、课堂教学、测试评价、统计分析、语文课...
2015.
本书采用叙事研究法，通过对九位特级教师的访谈、调查和问卷，让特级教师讲述自己成长发展的故事。让读者通...
2015.8
专著。青年教师是提高教育教学质量、传承学校办学品位、发展教育事业的希望所在，与社会进步繁荣、民族兴旺...
2015.7
教师的成长离不开教学、离不开研究，也离不开阅读。尤其近年来，随着素质教育的展开，人们对教师的要求越来...
2015.8
本书通过对联合国教科文组织、经合组织、世界银行、欧盟这四个影响较大的国际组织的教师教育政策的介绍与分...
2015.8
本书从十个方面立体剖析了好老师的成长经历，从教师的责任和使命到对待学生的态度；从如何引领学生成长到如...
2015.8
本书从教育本质、意义以及优质教育的视角写起，从实践的角度分析了教师的含义、职业特点、专业发展类型，从...
2015.7
本教材主要针对朝阳区民办学校教师开发的培训教材。民办学校教师来自于不同的地区，年龄、学历、工作经历、...
2015.8
本书的成长案例由三个方面的内容组成：一是优秀体现，即名师的优秀事迹、优秀成果和荣誉；二是成长路径，以...
2015.7
本书是天津市教育科学“十二五”规划课题“培养和发展主动研究型教师的实践研究”的研究成果，从八个方面对主动...
2015.7