本书集中从远程学习、课程开发、教育领导、教师科研四个领域，从理论与实践两个层面，集中反映我国尤其是深...
2015.2
无论如何，不要寻找任何借口，现在立刻去做，提升你的执行力，发挥你的主动性，就在立刻行动当中！时代在继...
2015.2
时代在变化，身为教师的我们无论是于公于私都应该紧跟时代的步伐。只有紧跟时代的步伐，我们才能生活获得保...
2015.2
本书由八项训练项目构成，分别是教师基本职业技能训练篇、教学课件设计与制作技能训练篇、电视教材制作技能...
2014.12
本书从未来学校发展、学生成长和初任教师的专业化角度，提出：初任教师是“潜在的变革力量”。第一章和第二章...
2015.12
从城乡差异的角度对教师学力进行相关评价性研究，提出了教师学力的概念，调查了学力差异现状、存在的问题及...
2014.12
本书以提升教师职业幸福能力为核心理念，收集了作者在众多教育杂志发表的适合此主题的专栏作品，另新增近一...
2014.12
《第56号教师的奇迹》将雷夫带给中国教师，可谓吹来了一股新风。如何因地制宜地在中国的教育情境下实践雷夫...
2014.12
为了强化教师基地地位，发挥学校职能作用，教师进修学校紧紧围绕学校提出的“三建设、三提高、三优化、一创...
2014.12
本书作者根据所在学校实际教育教学情况，结合自身多年的学校管理经验，叙述了学校在不断探索中形成的品牌建...
2015.3