潍坊市奎文区通过几年来的探索与实践，初步形成了以“名师工作室”为载体培养教师的制度框架和实施办法，各级...
2012.3
本书为《比较教育文库》之一，系统介绍了西方教师教育中伙伴合作模式的理论以及实际操作经验。
2012.3
本书从理论与实践两个维度分别论述了国内外教师发展与教师培养的相关问题，内容涉及教师发展的原生动力、发...
2012.3
本书从国际视角阐述了多个国家在教师专业发展模式、实践、教师专业标准制定及其评估等方面的最新研究，同时...
2012.3
新教师上岗带着全新的理论，带着青春的激情，带着成功的理想，期望心想事成，虽然也知道工作不会是一帆风顺...
2012.3
本书从教师专业发展的基本理论和教师专业发展的有效途径两方面来探讨当下我国教师教育的热点问题，理论上从...
2010.10
教师教育改革一直是教育领域的热点问题，也是大家争论颇多的问题。在纷繁的学术讨论的背后，实际上缺乏对教...
2009.8
本书研究的总体目标是揭示教师文化内涵，分析教师文化结构和现实样态，关注其之于学校变革和教师改变的意义...
2012.1
在信息化社会中，现代教育必须培养出善于获取和利用信息的人才。教师作为教学改革前沿的实践者，认识、掌握...
2006.8
日本教育自第二次世界大战之后，在教育的目的、内容、制度、行政等方面进行了全面而又根本性改革。战后日本...
2009.7