师道，教导华浔人“正心、正念、正行”的觉悟，还教导华浔人“爱心、恒心、责任心”的处事担当。一百天的培训日...
2017.8
该书是作者二十多年校长经历的心得，也是作者从不离三尺讲台的情感，更是作者亲历教师专业成长的深刻体悟。...
2018.4
本书主要内容为：1、2010年以来，孝义市各级各类学校教师在正式报刊发表的论文，择优选用；2、2010年以来专...
2017.10
绵阳师范学院依托四川省大学生校外实践教育基地、西部地方高师院校创新教育优秀师资培养模式创新实验区为平...
2017.6
本书是第二届教师职业国际峰会的研讨成果，主要探讨了三个相互关联的问题：第一，培养优秀的学校领导者；第...
2016.11
本书为北京市陈经纶中学全疆发书记为学校构建教师专业发展途径的实践研究成果。作者以教师专业发展的理论基...
2016.6
本书从教师如何制定专业发展规划谈起，与大家分享如何对照教师专业标准，在专业理念与师德、专业知识、专业...
2016.7
本书采用量化和质化相结合的研究方法，根据全国六个省份的实际情况组织调查研究，通过对我国农村特级教师群...
2016.3
本书为研究教师教育思想史的专著。本书以马克思主义理论为指导，吸收当代哲学研究的成果，对作为现代社会产...
2016.2
本书为研究教师教育思想史的专著。本书以马克思主义理论为指导，吸收当代哲学研究的成果，对作为现代社会产...
2016.1