本书立足于国际国内文化融合冲突、思想观念多元变革、教育理念不断更新、教师专业标准初始推行等客观背景，...
2014.10
本选题涵盖教师发展的二十个方面，从教师的职业理想谈起，涉及教师的教育信念、专业追求、文化视野、创新思...
2014.10
本书以班主任工作为主题，涵盖了教育、教学、管理的策略和实施方法，包括班主任的自身定位，学生综合素质的...
2014.10
这是一本促进教师认识自我、超越自我的著述。全书以卓越教师的觉醒和修炼需求为引子，分别从专业理念与师德...
2014.12
本书由“教师修养概论”“教师的品德修养”“教师的文化修养”“教师的专业素质修养”四章组成，强调的是“修养”二字...
2014.9
本书为学术著作类图书。本书从班级管理、文化建设、班级活动、学生发展四个方面对班主任工作站的成果进行了...
2014.9
该书视角独特，全面系统深入阐释了教师感情修养的定义、内涵、机制，论述了教师感情修养的渊源、作用和必要...
2015.1
本书是班主任工作的入门指导，全面介绍班主任工作的范围、特点、作用。从一线班主任的实际工作出发，关注班...
2015.6
全书共十章。第一章主要介绍教师的书写表达素养；第二章主要介绍教师的语言表达素养；第三章主要介绍教师的...
2014.8
本书分上下两篇，上篇分别从教师礼仪概述、教师职业形象、教师的教学礼仪、教师的语言礼仪、教师校园公共礼...
2014.8