本书通过200余篇短小篇章，精悍的点评，多变而有趣的人事，穿越历史，贯通中西，使价值评价转换并存，现实...
2014.7
本书为师德教育教材。值此中华民族正在奋力全面推进中国特色社会主义事业的伟大历程之际，中国共产党在十八...
2014.7
《新时期师德建设研究》着眼于新的时代条件下师德现状与师德建设现状，对当前师德建设中的重点与难点问题进...
2014.6
本书从教师的“教育行为”、“教学行为”、“管理行为”、“学习行为”和“日常行为”的五个板块来论述教师的行为细节...
2014.6
本书是优秀班主任的切身体验和至深感悟，是殚精竭虑的思想火花，是深思熟虑的真知灼见，是教育思想者、改革...
2014.5
教师职业道德是教师专业发展的核心内容，是教师专业发展的动力支持，教师职业道德的提升是更高层次的教师专...
2014.5
本书是河南省教育厅组织编写的教师岗位培训参考用书，对教师职业道德的概念、范畴、规范与评价，进行了理论...
2014.5
这是一本教育理论专著。全书六讲，以教师价值与综合素质发展需求为引子；分别从专业理念与师德、专业知识、...
2014.5
本书将从礼仪文化、教育学、心理学以及管理学的角度，深入浅出的讲述了教师的仪容、仪表、仪态、语言、交往...
2014.5
本书的编写是基于长期研修过程中班主任的实践、思考与规划，基于县域班主任团队研修的探索历程。本书，既是...
2014.5