全书共分为两部分，第一部分为知识点精讲梳理，主要包括职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素...
2017.3
本书是几位优秀班主任的教育经验总结，凝结着几位班主任的爱心、耐心和教育智慧。本书围绕着班级管理中的班...
2016.12
本书紧扣关爱与共情两个道德情感因素，从心理学视角探讨了教师职业道德建设的相关问题。关爱与共情可以有效...
2016.8
本书的主旨是努力探索教育规律，促进学生健康成长。所谓两条主线， 即“关注个体发展，带好整个集体”，如果...
2017.12
本书第一部分《观念，打开成长的视野》里，我们所能感受到的是：别样的班主任学生观、课程观、成长观：坚信...
2016.6
本书是根据国家教师资格统一考试《综合素质（幼儿园）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度设置考点...
2015.12
本书是根据国家教师资格统一考试《综合素质（中学）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度设置考点内...
2015.12
本书是根据国家教师资格统一考试《综合素质（小学）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度设置考点内...
2015.12
本书是根据国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力（小学）考试大纲》编写的，根据大纲要求从实用性角度...
2015.12
该书由北京众木教育教师资格考试研究中心主编，内容包括教师职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文...
2016.2