本书是新班主任开展班级工作的实用手册。图书内容丰富，对新班主任如何进行心理调适、尽快进入角色提供了切...
2014.12
本书是班主任如何和家长打交道的实用策略指导书。书稿详细说明了班主任与家长进行沟通的特点、方式和途径，...
2014.12
本书是班主任如何应对“问题生”挑战的指导书。“问题生”种类很多，应对“问题生”的挑战是班主任的重要工作内容...
2014.12
本书分“班级管理中的第一次”、“常见问题支招”、“疑惑问题探讨”和“主题活动设计”4章，对以班主任工作为主题...
2015.4
本书立足于国际国内文化融合冲突、思想观念多元变革、教育理念不断更新、教师专业标准初始推行等客观背景，...
2014.10
本选题涵盖教师发展的二十个方面，从教师的职业理想谈起，涉及教师的教育信念、专业追求、文化视野、创新思...
2014.10
本书以班主任工作为主题，涵盖了教育、教学、管理的策略和实施方法，包括班主任的自身定位，学生综合素质的...
2014.10
这是一本促进教师认识自我、超越自我的著述。全书以卓越教师的觉醒和修炼需求为引子，分别从专业理念与师德...
2014.12
本书由“教师修养概论”“教师的品德修养”“教师的文化修养”“教师的专业素质修养”四章组成，强调的是“修养”二字...
2014.9
本书为学术著作类图书。本书从班级管理、文化建设、班级活动、学生发展四个方面对班主任工作站的成果进行了...
2014.9