本书是河南省教育厅组织编写的教师岗位培训参考用书，对教师职业道德的概念、范畴、规范与评价，进行了理论...
2014.5
这是一本教育理论专著。全书六讲，以教师价值与综合素质发展需求为引子；分别从专业理念与师德、专业知识、...
2014.5
本书将从礼仪文化、教育学、心理学以及管理学的角度，深入浅出的讲述了教师的仪容、仪表、仪态、语言、交往...
2014.5
本书的编写是基于长期研修过程中班主任的实践、思考与规划，基于县域班主任团队研修的探索历程。本书，既是...
2014.5
按照新公布的教师资格考试标准，为帮助考生更有针对性的复习备考，同时也为了降低考生的考试成本，本教材在...
2014.4
按照新公布的教师资格考试标准，为帮助考生更有针对性的复习备考，同时也为了降低考生的考试成本，本教材在...
2014.4
针对市场关于教师资格认定考试的教材比较杂乱的特点，按照新公布的教师资格考试标准,为帮助考生更有针对性...
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本书编者依据多年教学经验、借鉴国内外同行研究成果、结合教师资格证统考大纲的相关要求编写了本书。本书基...
2014.5
本书根据小学阶段教学特点，以职业理念、教育法法规、教师职业道德及职业行为、文化素养、基本能力五个块有...
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本书作者结合自身二十多年的班主任经验，以班级有效管理为核心理念，从班级创意管理、活动管理等不同侧面，...
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