本书主要研究做好班主任工作的策略和艺术。通过对做好班主任工作的策略和艺术相关理论的回顾，系统地阐述了...
2014.4
本书是校本班主任培训，是从学校实际情况出发，对班主任教师开展的一种有目的性、有针对性促进班主任专业化...
2014.3
本书立足于通过建设“民主型班级”的课题研究形成的典型案例，充分吸收和借鉴了同行们的诸多富含新意的思想和...
2014.3
本书共15万字。教师是人类灵魂的工程师，他承载着教书育人，培养人才的重任，教师的知识水平、业务能力、思...
2014.3
本书为上海市班主任带头人瞿平工作室第一期课题项目。主要内容围绕区别于以往，区别于一般教师，也区别于小...
2014.2
本书共15万字。教师被人们称为“人类灵魂的工程师”，担负着传授知识，传承文明，培养人才，提高民族素质的光...
2014.1
班主任是全面负责班级学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，也是一个班的组织者、领导者和教育者，还...
2014.2
教师核心价值观是社会主义核心价值体系的重要组成部分，是社会主义核心价值观在教师这一群体中的具体化。教...
2014.
随着对学生心理的关注，越来越多的心理知识被应用到班级管理中。心理效应作为一种特殊的心理现象，班主任如...
2014.2
本教材计十章，划分为五大板块，即每两章为一个板块：“现代教师职业轮”和“现代教师观念论”为教师职业认识，...
2014.2