本书是当前师范院校师范专业和举办职后教师教育的一门具有奠基性质的专业主干课程，它对学习者的学校与班级...
2007.
本书主要对学校的常规管理与制度建设进行研究。
2007.11
本书主要对学校管理理论与发展方面进行了研究。
2007.11
本书以全新的观点和角度再现了现代学校管理和发展的现状，内容丰富，形式活泼，语言流畅，通俗易懂，极富可...
2007.11
本书以全新的观点和角度再现了学校专项工作管理与实务，内容丰富，形式活泼，语言流畅，通俗易懂，极富可读...
2007.11
本书分校长管理和班主任管理两大篇，分别有五大章.内容包括：打铁还需自身硬、响鼓还需重锤敲、好花尤需细...
2007.04
本书包括：学校管理学的理论、研究方法，包括人性假设、个体心理、有效激励、群体心理、学校人际关系、领导...
2007.12
本书为浙江省教育学科“十五”重点课题的研究成果，全书从学习型学校管理实践、教师培养、团队建设、评价体系...
2007.06
本书是西方国家较多使用的培训教材，全书从8个领域系统讲述了学校管理者如何最大的提高管理效能的问题。具...
2007.04
学校管理是以组织学校教育工作为主要对象的活动，其中包括对学校管理的静态描述（学校管理的任务、组织机构...
2007.05