本书为“名师工程”系列丛书之一。本书共分七章，分别是：第一章，学校文化概述；第二章，学校文化建设的指导...
2009.12
本书主要介绍学校沟通协调力、工作执行力、先进创造力、团队合作力、校园文化力、持久学习力、优秀领导力、...
2009.8
本书将国内百所重点知名学校的管理制度进行了汇编，并将这些管理制度分为组织领导制度、行政综合制度、教学...
2009.12
为认真落实国家教育法规，不断提高教育教学质量，体现依法治校，依法治教，以人为本的教育理念，最大限度地...
2009.02
本书是一本专门讲述学校品牌的创立和发展的书，其中主要包括学校品牌状况调研、学校品牌定位、学校品牌设计...
2009.08
教育作为一个大的组织系统，急需借鉴国外先进的教育管理理论加以培植和武装，教育组织行为学的任务就是用先...
2009.03
本书在回顾总结“十一五”教育干部培训经验，思考、规划“十二五”教育干部培训蓝图的背景下，这部经过北京教育...
2010.1
本书基于“爱生学校”（Child - Friendly School，简写“CFS”）的理念，在教育部人事司与联合国儿童基金会（UN...
2010.1
本书试图突破在教育研究领域、在社会学研究领域和发展心理学研究领域对青少年发展研究相对薄弱的僵局，从方...
2010.1
本书以新世纪学校变革的主要趋势之一“校本管理”为主要对象，涉及理论介绍与系统梳理、实务分析与操作建议。...
2009.10