《全球教育监测报告》是联合国教科文组织的系列出版物。《2030年教育仁川宣言和行动框架》指出，《全球教育...
2018.9
本书的85篇域外随笔与出访札记涵盖亚欧澳美四大州23个国家，涉及不同国别、不同种族、不同地域、不同文化的...
2017.1
本报告采用跨学科的研究范式，从经济发展及其对劳动力的需求入手，重点分析了2008年全球金融危机以来部分国...
2017.6
全球教育治理是国际社会各行为体通过协调、合作、确立共识等方式参与全球教育事业的管理，以建立或维持理想...
2016.12
本书稿以全国教育科学规划年度课题数据库、全国教育科学规划年度经费数据库、中国教育科学研究院对各省（直...
2016.3
《教育概览2014》是经合组织组织教育体系指标项目的研究成果，收录了全球70余个国家（包括经合组织成员国与...
2015.12
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2014.2
本书基于系统论和分形理论，本研究以联合国教科文组织(UNESCO)、世界银行(WB)、联合国开发计划署(UNDP)、世...
2013.12
在教育世俗化思想成为主导取向的时代，宗教依然无孔不入，丝毫没有减退的迹象，如何认识和对待宗教与学校教...
2011.10
学校重建是自上世纪80年代以来发生在世界范围内的公立学校的改革运动中，这一国际的趋势现象仍在继续发展，...
2008.02