本书汇集了“国际教育大会”自1934年提出的第1号建议至2004年的第82号建议，是对国际教育发展的历史回顾，同...
2005.08
本书按国别对美国、英国、法国、澳大利亚、日本、俄罗斯等主要发达国家近年来（2015-2017年）教育改革的背...
2019.11
教育对改善人类福祉、实现消除绝对贫困和促进共享繁荣两大目标至关重要。学校教育曾被认为是实现千年发展目...
2018.
本书主要内容有七章，第一章对世界教育蓝图进行了一个整体起源的分析和界定，随后阐述了新制度主义视角下的...
2018.9
本书为国家社科基金“十一五”规划国家一般课题“全球视野下中国教育发展战略研究”成果之一。作者通过五年来深...
2013.5
本套丛书汇集了东北师范大学教育学部多位教授近年围绕相关研究主题发表的学术研究成果。本著作属于比较教育...
2019.12
学习共同体是日本著名教育学家佐藤学“作为付诸行动的研究者”所倡导的重要思想，并在世界范围推动。本书基于...
2020.9
本书是波普科维茨教授的代表作之一。作者从历史与文化发展的视角，结合欧洲和美国的重大教育改革，分析了教...
2020.8
本书从自我的寻找与确认、我的学校整体改革观、我的行动研究、案例研究以及他人眼中的陈雨亭等几方面对学校...
2019.12
本书从40多年来OECD不断建构的教育指标入手，考察OECD如何根据社会、经济、人口等因素的变化，适当地调整教...
2019.