本书作者曾为记者、编辑，经过多年的对中国教育事例、案例的采访和研究，形成本书。本书内容翔实，论证论据...
2005.06
本书作者曾为记者、编辑，经过多年的对中国教育事例、案例的采访和研究，形成本书。本书内容翔实，论证论据...
2005.06
本书系山东省潍坊市教育局局长李希贵的呕心之作。全书共分四个篇章，由三条主线贯穿始终。一条主线是教学线...
2005.02
对积极传承传统、寻求创新的中国新生代教育学者的思考方向、思考内容的现状进行了披露和探讨。
2005.12
本书包括教育文化概念，我国教育文化战略构想，实施步骤。
2005.11
2005.03
本书从立足点、着眼点、着力点，即所谓“三点”出发来进一步认识教育，认为教育是人类社会进步和中国经济社会...
2005.07
本书分为“理论探索”、“政策建议”、“学术交流”、“国际比较”等几个部分，对当前我国教育中存在的热点与难点进...
2005.03
本书是由21世纪教育发展研究院组织编写的年度教育研究报告。本书以民间视角关注中国教育问题，对2004年的若...
2005.03
本书共分七章。作者在书中力图对当代中国纷繁复杂的教育冲突进行一些思考和探究，并提出了应对这种冲突的基...
2005.10