本书分经济和教育发展研究两大部分。经济发展主要包括劳务商品分析、“分享经济”论、经济发展动力论、劳动力...
2011.1
本书主要从三要素（教育者、受教育者、教育影响）四层次（家庭、学校、大众传媒、国家决策）就当前我国教育...
2011.6
本书作者基于从事多年的教学实践和多年的教育管理实践，面对中国教育的现状进行深刻反思，提出了“教育的价...
2011.
作者是一个90后，他描述了自己和同龄人的学生生活，用大量的事实材料，剖析了中国教育的种种弊端。作者借助...
2012.1
本书针对当下争论激烈的教育问题，向源头回溯。为何在清末民初，中国各个领域大师级的人物层出不穷？原因就...
2012.1
本书主要以国内教育产业作为研究对象，从教育产业的运作机制、规模、结构、布局、竞争力等各个方面深入考察...
2011.11
本书收录了著者自20世纪80年代以来，在教育研究方面的学术论文、调研报告和经验形式的总结和提炼等，内容涵...
2011.11
本书为教育部课题，作者结合自己多年在教育领域内的实践经验，在教育的公共性视野和教育制度变革的现状下，...
2011.11
本作品是朱永新教育作品的全集精装本，包括以下十六部作品，《中国古代教育思想史》、《中国近现代教育思想...
2011.11
60年来，尤其是近30年来，中国教育取得了举世瞩目的成就，解决了“穷国办大教育”的难题，但也存在着不可避免...
2011.11