《为教育呐喊》是董惠铭作为一个教育行政管理者和教育媒体工作者多年来思考的积淀和实践的总结，是一位资深...
2011.10
本书是对当代中国教育存在的10个教育现象分别进行了评析，对我国教育的发展思路和改革方向都给出了自己的建...
2011.10
本书分析了影响教育需求与供给的外部因素和内部因素，对引起供求关系紧张的原因进行了剖析，对当前我国“上...
2011.9
本书在当代中国教育理论问题研究成果和深入调查研究的基础上，运用历史文献法、调查法、谈话法等研究方法，...
2011.8
进城务工人员子女教育问题，即“随迁子女”与“留守儿童”的教育，是目前义务教育阶段存在的严重缺失性问题，也...
2011.8
本书的作者从事教学活动多年，对教育和对学生的管理等都有许多独特的看法。他从国内教育现象、教学思路、教...
2011.8
中国的教育改革走到了今天，是耶？非耶？难以一言以蔽之。这些年，作者通过调研、会议、讲演、支教等各种形...
2011.8
倡导学校教育、家庭教育和社会教育“三结合”，构成了现代教育的主要内容。本书以大教育观的视野，分别阐述了...
2011.7
评价教育是否“让人民满意”的第一位标准，就是看教育是否坚持了公益性和普惠性。唯有公益性的教育才能担负起...
2011.6
董老一生坚持“用赞赏的目光看待好学生，用鼓励的目光看待中等生，用关怀的目光期待后进生”，并因此收获了大...
2011.7