本书遵循科学发展观的精神提出科学教育观，是对我国教育以及前景的一种理想性追求，希冀对我国蓬勃发展的教...
2013.7
本书的特色从教育角度立论研究魏书生的教育教学实践，不但关注他是怎么做的，还要探究他为什么这样做。用传...
2012.7
本书反映了教育信息化从过去十年走向未来十年的过程中，行政领导、研究者、教育系统资源建设和社会资源建设...
2012.3
本书以宽宏的态度，在网络、报纸、杂志等媒体话题基础上，博采众家之长，力图客观地报道中国近一年来发生的...
2012.
本书从我国的教育历史、教育行政制度、初等教育、中等教育、高等教育、成人教育等方面来论述我国的教育，让...
2012.6
教育新进展系列持续了十年有余。在社会引起较好反响。2010年教育的发展受到越来越多国家的重视，国际教育思...
2012.5
本书主要收集近些年中国过程教育的研究成果。收集的论文分为美国著名过程教育研究专家在中国的演讲，过程教...
2012.6
本书从多个研究视角多种写作形式讨论了如何用多元文化的观点来审视我们的教育事业，并在人类文明的背景下来...
2012.5
本书基于人力资本理论、社会分层与社会流动理论、教育投资理论构建教育发展、社会流动与经济分化三者之间相...
2012.5
本书对教育问题做出的深度剖析，按照教育挑战的八个方面进行了阐述，结合实际指出我国教育存在的问题和挑战...
2012.4