本书主要围绕以下问题展开论述：人权是什么？什么是中国马克思主义人权思想？马克思主义为什么得以在中国传...
2012.4
本书作者以与《好妈妈胜过好老师》作者尹建莉商榷为切入点，系统阐述了关于中国教育的一些观点，对当前中国...
2012.6
本书以“当代中国学生缺什么”为主题，从缺真实、缺健康、缺阅读、缺创造、缺激情、缺发展、缺快乐等七个方面...
2012.6
本书作者以中学教师的身份，对当下中国教育现状进行了反思。书稿分为“以自由看待教育”“教育从孩子开始”“守...
2012.5
本书从教育的价值追问入手，探析了当代中国教育的价值危机，并从教育价值的基础理论建构出发，分析了教育的...
2012.3
本书是一本教育理论著作。常州市市北初级中学与华东师范大学课程与教学研究所有着密切的联系，老师们丰富的...
2012.4
本书是以课题的研究方法为主线所，以课题研究的技术路线规定的顺序形成的研究报告。各报告从不同的角度来论...
2009.7
本书由总报告、年度主题、特别关注、教育新观察、教育满意度及附录六部分构成。主要分析论述了国家启动“学...
2012.3
本书是由长江教育研究院组织编写，分析中国教育体制改革并通过专题报告等形式给我国的教育体制改革提供理论...
2012.2
中国教育规模迅猛扩展带来的一个直接的结果是，教育与就业的关系正处于由确定走向不确定的转型之中。本研究...
2012.2