幸福教育是以人的情感培养为目的的教育，通过这种教育培养能够创造幸福、拥有幸福的人。本书通过对幸福教育...
2020.8
中国教育走进现代化，是我们的目标。这个目标如何实现？作者认为离不开三个“现代化”，即教育理念的现代化、...
2020.8
本书是全国教育科学“十三五”规划2016年度教育部重点课题研究成果，主要围绕流动儿童学习投入的结构与测评、...
2020.6
《中国教育智库评价报告（2020年版）》是项目组连续出版的第二部中英文教育智库评价报告。报告在往年基础之...
2020.11
无论从历史的角度、从教育发展的宏观角度，还是从个人受教育水平的微观角度看；人口迁移与教育发展的互动关...
2020.
书稿拟收录已在《学习时报》文化教育版刊发的系列相关文章15篇，作者系参与《中国教育现代化2035》起草，或...
2020.
本书共分“品读教育” “杂谈管理”“漫话教学” “点化成长” 四部分，对教育的现象、政策、课程、评价、育人等全...
2020.5
本书是长江教育研究院近年来推出的第十一本《中国教育黄皮书》，讨论的主题是“深化教育领域‘放管服’改革，...
2020.4
本书将目光聚焦于学校教育过程，旨在关注不同地位群体学生的真实处境，并揭示其背后的作用机制。研究发现：...
2020.4
本书通过一个个具体、鲜活的案例，生动地再现了一个教育工作者的初心与梦想、担当与使命，与读者分享了其教...
2020.4