本书主要集合了可持续发展教育的理论成果与实践总结。从国家、区域、学校、个人等不同层面展现了十三年来我...
2011.10
本书把节约型学校建设置于节约型社会建设这一背景之下，不仅阐释了节约型学校建设的重要性和必要性，从理论...
2011.3
本书旨在对高中各学科教师如何在课堂教学中实施可持续发展教育提供切实的指导，主要分为“专题指导”和“学科...
2011.5
本书主要是基于中国学校教育改革之实践，探讨如何实现学校治理转型，即由现在的行政化管理模式向学校法人治...
2011.9
本书关注教育改革与发展中具有全局性、战略性和前瞻性的问题，主要研究当代教育发展的国家战略和区域战略，...
2010.12
本书以“集体性知识”为解释框架，将对国家、地方、学校及其各有所栖的群体在教育改革中的思想观念、精神承载...
2011.12
“新时期城市教育综合改革研究”是全国教育科学“十五”重点课题，课题编号为DKA010356，课题主持人为教育部职...
2011.2
本书介绍了杜威实用主义，结构主义，苏霍姆林斯基“活的教育学”“最近发展区”“教学与发展”，生存教育，终身教...
2011.12
本书共分为9章，第一章和第二章分别介绍教育制度创新的背景及若干理论问题，第三章到第九章分别从区域组织...
2011.12
本书作者践行“新教育”理念，像一个教育行者，足迹遍布大江南北；犹若盗天火的普罗米修斯，播洒新教育的阳光...
2011.11