本书基于改革开放40年我国教育改革取得的成就的反思与思考，作者认为人设教育领域的成就都要付出一定的代价...
2019.7
本书在长期推进教师勇气更新公益探索基础上，聚焦教师叙事探究和心灵成长，捕捉滋养城乡教师群体成长的“场...
2019.
本书将和钟启泉的两本经典著作《课程的逻辑》，《教育的挑战》组成一个系列——基于“核心素养“的学校改革展望...
2019.
本书遵循《国家中长期教育改革与发展规划纲要》所确定的关于教育体制改革的框架，从人才培养体制改革、招生...
2019.4
本书收录了中国教育发展战略学会组织开展的“改革开放40年教育发展战略”专题研究系列成果，内容涵盖改革开放...
2019.1