本书作者皆为中国当代的知识精英。在本书中分别阐述了他们的成功理念，他们根据自己的成长和成功经验，从各...
2003.10
本书用逻辑连贯的生动案例，从规划、布局、设施、理念、师资、管理等入手，记叙了衢州教育改革发展的10年历...
2013.4
本书稿从校长选拔与交流制度、教师录用与交流制度、全员聘用制度、绩效工资制度、进城务工人员随迁子女就学...
2015.1
本书是作者在美国哥伦比亚大学的博士论文。是我国第一部具有通史性质的教育制度史著作，研究对象和研究范围...
2007.06
本研究以国际学校认证制度移植现象为研究对象，以新制度主义为理论基础，使用案例研究法，试图揭示国际学校...
2013.11
本书运用比较研究法、逻辑研究法、统计分析法、跨地区文化传播法和途径，对中俄教育管理体制、中俄学前教育...
2007.10
本书通过分析中国教育领域进行的援助情况，深入研究教育援助活动中非正式制度运作的逻辑，及正式制度与正式...
2015.12
农民工随迁子女城市社会融入从社会问题上升到政策问题已经近20年，第二代随迁子女与第一代随迁子女的生存与...
2017.1
教育制度是教育公平实现的重要手段。从制度的内涵出发，通过对教育制度的表征和基本特点的阐述，从总整体上...
2016.6
本书共分为上下两篇。上篇围绕教育的经济学性质，与人力资本积累的关联，对经济增长的促进，完整构建了教育...
2020.1