随着义务教育均衡发展战略的不断推进，如何实现农村教师的有效补充具有重要的现实意义。本文基于湖北省七县...
2020.1
本书为浙江省哲学社会科学规划项目成果。书中选取较具代表性的浙江台州为例，从跨学科的视角重点对台州城镇...
2018.11
本书从一个新的研究视角——文化视角出发解读当前教师流动现象，分析流动教师与流入学校产生的各种文化冲突，...
2018.2
为了全面系统地认识西部农村教师政策的现状与问题，揭示西部农村教师政策发展的特点和规律，探究西部农村教...
2017.12
本书是一本全面描述甘肃农村教师生活现状和破解农村教师生活困境策略的学术著作。本书的主要内容包括：甘肃...
2017.10
全书共分七章。第一章为引论。本章主要讨论“身份认同”的概念，中国当前转型社会脉络教师的生存境遇及身份困...
2016.11
本书以新中国成立后苏北地区一个普普通通的县农村民办教师政策的历史变迁为线索，运用社会人类学中民族志的...
2017.4
本书采取各案调查研究法。课题组成员选取的个案包括西藏林芝、云南大理、内蒙古赤峰市元宝山区、内蒙古莫力...
2016.10
主要内容包括：（1）检视了教师作为知识分子的角色研究基础；（2）阐释了教师作为知识分子的角色立论逻辑；...
2016.8
本书通过对我国教师研究实践中的各种概念的梳理，分离出教师研究的主要发展形态；在形态比较的视角下探讨教...
2016.