本书是对宁波市20位教育管理名家进行采访，挖掘教育管理名家的办学故事、治学理念，记录宁波教育的发展，推...
2012.6
本书章节以历史发展顺序来安排，完整地反映了湖州教育的整体面貌，清楚地反映了各个历史时期湖州教育的基本...
2011.12
本书是宁波教育“十一五”发展报告，分为总论篇、发展篇、改革篇、开放篇、服务篇、保障篇、展望篇和附录篇等...
2011.11
本书以历史唯物主义观点和方法为指导，以史实为根据，勾勒宁波教育史的基本轮廓。本书采用编年史体裁，共有...
2011.11
本书研究以教育叙事的研究方法，呈现了宁波市海曙区实施教育议事会的所循路径，对社区、家庭、学校三者互动...
2011.7
余姚一隅，名人众多，这与当地历代的先进教育理念，扎实教育实施不无关联。本书按年代顺序，对历代余姚教育...
2011.
本书共收录了作者30多年来，散刊在书报杂志上的部分文章和作品，在全国、省市交流或提供领导参考的文稿，以...
2011.4
本书简要叙述了嘉兴望族的基本情况及发展过程，重点对影响望族家族教育的三大重大事件，望族修谱、建祠、立...
2011.10
本选题主要以《改革开放嘉兴教育发展研究》课题报告为主要材料，综合2008年纪念改革开放三十周年系列活动的...
2010.4
本书共分前言、发展篇、改革篇、展望篇、附录五大部分，回顾了自1978年改革开放以来整整30年的宁波教育，记...
2009.6