岭南学宫是岭南地区培养封建科举考试人才的重要机构。本书力图对岭南学宫的建筑布局、建筑装饰和历史文化做...
2011.8
中国近代教育经历了由旧式教育向新式教育、由半封建半殖民地教育向新民主主义教育嬗变的历程，旧式教育的衰...
2011.10
本书回顾了湖南教育督导的历史沿革，尤其详尽回顾了改革开放以后湖南教育督导恢复、发展的历程，反映了教育...
2011.6
本卷集中反映了中国历史上的主要教育思想和教育家，全面系统地阐述了中国历史上主要教育思想的发展线索，表...
2011.6
本书从文化的深层即人性层面分析中国与西方教育文化的变迁，揭示出中国教育文化变迁中的人性防范型、人性改...
2011.5
本书按各个社会形态的发展阶段分章，把各时代各阶级的教育制度、教育思想都放在一定的社会经济、政治、文化...
2011.3
本书以教育部全国教育科学研究“十五”重点课题“教育史学理论与方法研究”为基础，运用新史学的理论和方法，从...
2011.
本书内容上依文教政策与考选制度，学校制度，学校教育实施概况，教育思潮及教育家分节，介绍各段教育的实况...
2011.2
本书分为四编十四章，附加一个附录。该书以教育制度和教育思想为主线，论述了自上古时期的虞夏商周到20世纪...
2011.1
论述了自伏羲、神农、黄帝至孔子的教育思想。划分了先秦教育的发展阶段，初步确定了中国教育史的研究对象与...
2011.1