本书是由教育部批准立项的普通高等教育“十一五”国家级规划教材。以简明扼要的文字介绍从远古到中华人民共和...
2011.5
在回顾与反思20世纪中国教育学发展历程基础上，力求正确反映20世纪中国学者对引进国外教育学、教育学中国化...
2009.
全书起自原始氏族社会，迄于撰著当时（1934年），是一部完整而周详的中国教育通史著作。分六编，编下分若干...
2009.10
本书由《中国古代教育》和《中国教育史》两书组成，《中国古代教育》重点在阐发教育思想，所以作者对教育思...
2009.10
本书采用了“专题”+“研究”的形式，由各领域的专家对二十一个专题进行了研究。
2009.06
本书是全国教育科学规划教育部重点课题。中国教师建设是中国教育发展历程中不可或缺的一环。从古至今，中国...
2009.
本书力求通过中国文化与教育的关系研究，注重从不同的研究角度来探索中国教育在中国文化的传递与嬗变中的历...
2009.02
当前中国文化或“国学”教育正受到广泛关注，本书独辟蹊径，回到昔日的无锡小学堂、苏州中学和东南大学等江南...
2008.09
话语理论是当代文化、历史等人文社会科学研究中重要的理论之一。本书通过对中国近现代教育宗旨的话语分析，...
2008.
本书基于学科的研究现状，选取8～10个子专题，站在学科的制高点，或选取学术难点、热点问题，或追踪学术前...
2008.