本书属于阅读类教育图书。全书分十四辑，每辑都通过十来篇教师在教育中的故事。给广大读者予启迪。
2009.04
本书辑选入的几篇文章较多的使用了质的研究方法特别是教育叙事，在方法上有所突破，在研究内容上也有新颖之...
2009.9
本书以对生命的思索为主线，娓娓述说对于教育中的生命现象、生命情怀、生命意识，既富有哲理，又满含深情，...
2009.05
本书是作者从教数十年的教育感悟。作者身为一名民办学校校长，在办学治校的过程中，经历了很多常人不为所知...
2009.05
本书所探讨的主题，大致可以分为教育理念的反思、教育观念的创新，关于教育科研方法的思索，关于课堂教学现...
2009.05
本书共分为三篇，上篇为教育的沉思，主要是作者对于教育的一般性理论思考，既有理想主义的教育诉说，又有对...
2009.05
本书为教育随笔类读物。大多是发表过的文章。作者通过采访的形式以及深入实际写出了对教育的体验。分别为教...
2009.04
本书在作者先前《坚守讲坛》《眷恋讲坛》基础上，分别有：学会独立评说、活泼泼的教育、读教生涯琐忆、我爱...
2009.04
本书基于生命情怀与责任，从哲学、文学、教育学的丰富视角，耐心、细致地对渊源深厚的教育理念加以生动的阐...
2009.04
本书是一部教育随笔，凝聚了作者对教育问题，教育细节的深度思考，如，对读书，博客，作文等的思考。本书涉...
2009.04