苏珊$x沙利文和杰佛里$x格兰仕将监管视作加强教师的“超级视觉”，看到并反映其在为提升教学传达“非判断方法”...
2016.2
国际大都市的研究是我国比较教育学界的一个新领域。这套书由上海师范大学国际与比较教育研究院（比较教育领...
2017.2
本书自2005年出版以来，已先后六次改版，重印达二十余次，作者拥有高效率的团队，采取每个印次逐渐更新数据...
2016.4
杰出的研究者约瑟夫·穆非和他的同事丹妮艾拉·托尔聚焦2个当今教育界的关键议题：学生成就率低下以及如何塑...
2016.3
作为探索性研究，本研究基于2013-2014学年在美国费城安卓学校的田野工作和访谈数据，首先对教育人类学主要...
2016.5
美国的学校教育一直是教育的热点问题。本书侧重讲述那些能够提供给学生不同于传统公立学校教育的可替代的教...
2016.12
本书采用比较法、文献法与个案研究方法，在对美国学校教育中的意识形态研究的理论与实践意义的基础上，以全...
2017.1
分别从公共政策经济系、或者心理学的角度讨论如何促进教育公平，让更多的孩子得到更好的教育。作者结合了个...
2017.1
这是一部美国教育的真实见证。作者1986年留学美国，此后经历研究生教育、攻读博士学位，经历从助教到教授的...
2016.
本书认为美国教育理念对课程产生了错误的导向，并解释了这一错误导向产生的原因，呼吁教育理论和教育政策的...
2017.1